eTwinning 2025

Grupės „Aguona“ bendruomenė aktyviai įsitraukė ir įgyvendino „eTwinning“ projektą „My Shoes Tell Stories“ („Mano batai pasakoja istorijas“).

Projekto veiklos kvietė vaikus ugdytis kūrybiškumą ir pasakojimo įgūdžius per savo batus. Kiekvieni batai tampo herojais, turinčiais savo istoriją, nuotykius ir prisiminimus. Vaikai kūrė piešinius, skaitmenines knygas, filmukus bei pasakas apie tai, kur jų batai keliavo ar norėtų keliauti. Projektas skatino kalbos, meninius ir skaitmeninius gebėjimus, padėjo pažinti skirtingas kultūras ir stiprino bendradarbiavimą tarp šalių partnerių: Lietuvos, Turkijos, Rumunijos ir Ispanijos.

My little friend

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Tikslas – Ugdyti vaikų meilę gyvūnams ir skatinti rūpinimąsi gamta.

Projekto uždaviniai: 1) Ugdyti vaikų meilę gyvūnams ir gamtos suvokimą.

2) Užmegzti bendravimą tarp skirtingų kultūrų mokinių.
3) Ugdyti meninės ir kalbinės raiškos įgūdžius.
4) Kurti kūrybinius produktus naudojant skaitmenines priemones.

Dalyvauja logopedė Dovilė Bakonytė.

Nature, happiness and health

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Tikslas – padėti vaikams sužinoti, kaip gamta prisideda prie jų laimės ir sveikatos.

Projekto uždaviniai: Per žaismingą veiklą, lauko patirtį, meną ir tarptautinį bendradarbiavimą vaikai smagiai ir kūrybiškai išmoks sveikų įpročių. Jie stebės gamtą, dalinsis piešiniais, dainomis, nuotraukomis, kortelėmis ir kurs bendrus produktus su Europos partneriais.

Dalyvauja Kristina Aginskienė (organizatorius), Gintarė Geležinienė, Dovilė Bakonytė, Sandra Šešeikienė, Rita Tilenienė, Dorutė Dambrauskienė, Rasma Veličkienė Danutė Stugytė, Juratė Vileikienė.

Creative games, united hearts

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Tikslas – Žaidimų metu vaikai lavins koordinaciją, motorinius įgūdžius, kalbą ir bendradarbiavimą.

Projekto uždaviniai: Vaikai kartu kurs ir dalinsis originaliais žaidimais, kurie skatina kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir draugystę tarp mokyklų partnerių. Jie tyrinės tradicinius ir naujus žaidimus, keisis idėjomis piešdami, kurdami vaizdo įrašus ir susitikdami internetu, taip pat organizuos bendras „Žaidimų dienas“.

Dalyvauja logopedė Dovilė Bakonytė.

Future guardians

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Tikslas – supažindinti vaikus su mokslo, technologijų, inžinerijos, matematikos ir meno sritimis ankstyvame amžiuje.

Šis procesas prasidės rugsėjį ir baigsis birželį, ir per jį dirbsime su vaikais pagal aštuonias skirtingas temas. Paruošime pasirinktas temas naudodami 5E STEM planus ir dirbsime su vaikais STEM srityje. Integruodami ikimokyklinio STEM (mokslo, technologijų, inžinerijos, matematikos) veiklas į ugdymo programą, siekiame užtikrinti STEM švietimo plačiai paplitimą nuo ikimokyklinio amžiaus. Projekto tikslas – suteikti vaikams gilų gamtos, aplinkos, vandens, dirvožemio, miškų ir gyvųjų organizmų supratimą, taip pat ugdyti jų analitinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus, smalsumą ir kūrybiškumą. Mūsų pagrindinės prioritetinės sritys apima aplinkosaugos sąmoningumo ugdymą ankstyvame amžiuje, tvaraus gyvenimo skatinimą ir aplinkos tausojimo įpročių stiprinimą per žaidimą.

Dalyvauja Kristina Aginskienė

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Pėdsakai ant mano teptuko. Su šiuo projektu suteiksime mūsų vaikams galimybę atrasti savo talentus, suteikdami jiems suvokimą, pasitikėjimą savimi ir meninį supratimą jau ikimokykliniame amžiuje. Siekiame supažindinti vaikus su žinomais tapytojais ir jų technikomis, ugdyti meninę perspektyvą bei derinti ją su skaitmenine aplinka.

Dalyvauja Kristina Aginskienė.

To the Future with Our Talents

2025m. rugsėjis – 2026 m. birželis

Tikslas – Ugdyti specialiųjų poreikių turinčių vaikų savarankiško gyvenimo įgūdžius ir skatinti jų įtrauktį į socialinį gyvenimą pasitelkiant jų talentus, kartu su kultūrine adaptacija ir bendradarbiavimu.

Projekto uždaviniai: Per socialines veiklas, tokias kaip sportas, menai ir kultūrinė veikla, stiprinsime šių vaikų komunikacinius įgūdžius, skatinsime ir plėtosime jų pasitikėjimą savimi. Tikime, kad šių veiklų plėtra ne tik prisidės prie jų individualios raidos, bet ir teigiamai pakeis visuomenės požiūrį į šiuos vaikus. Tokių praktinių užsiėmimų dėka padidinsime vaikų su negalia socialinį bendravimą, užtikrindami, kad jie jaustųsi ne vieni. Be to, siekiame integruoti juos su kitų šalių vaikais su negalia per bendras veiklas.

Dalyvauja Kristina Aginskienė.

DISCOVERING MY MUSICAL WORLD
(Atradimai mano muzikiniame pasaulyje)
2024 m. lapkritis – 2025 m. birželis

Tikslas – Ugdyti vaikų muzikinį suvokimą per kūrybinius žaidimus.
Projekto uždaviniai:
1. Žaisti muzikinius žaidimus, padedant vaikams suprasti, ar garsai yra žemesni, ar
aukštesni, pagal spaudžiamą klavišo garsą.
2. Žaisti žaidimus, kurie leidžia ugdytiniams nustatyti muzikos greitį (lėtai-greitai) arba
aptikti tempo pokyčius.
3. Žaisti žaidimus, jog vaikai atskirtų garso dinamiką muzikoje (garsiai-tyliai, garsiau-tyliau)
išreikšdami pavadinimus balsu arba atlikdami instrumentu.
Projekto rengėja ir koordinatorė – Dovilė Bakonytė, logopedė
Projektą lopšelyje-darželyje įgyvendina – ikimokyklinio ugdymo mokytojos Sandra
Šešeikienė, Gintarė Geležinienė, meninio ugdymo mokytoja Rasma Veličkienė

SPALVŲ PASAULIS ( projekto narys ) „Spalvų pasaulis“
2025 m. vasaris – 2025 m. gegužėTikslas: Supažindinti vaikus su spalvomis, leisti jiems atrasti spalvas gamtoje ir mus supančioje aplinkoje, o tuo pačiu per spalvas užmegzti ryšius su skirtingų šalių vaikais.
Numatomi rezultatai 1. Įgalinti vaikus: sąmoningiau stebėti aplinką. 2. Įgalinti vaikus pastebėti ir atpažinti juos supančias spalvas. 3. Leisti vaikams išreikšti save unikaliais būdais. 4. Padidinti ugdytinių pasitikėjimą savimi, suteikiant galimybę susitikti ir bendrauti su vaikais iš įvairių šalių.

„eTwinning“ projektui „The joys of spring – easter in other countries” pasibaigus …

„eTwinning“ projektą „Hands Whisper Earth“ įgyvendinus