Lopšelio-darželio vadovai dalyvaudami NŠA projekte “Ikimokyklinio ugdymo turinio kaita” (Nr.10-014-P-0001) išvykę į stažuotę Italijoje Reggio Emilija mieste, kur gilinasi į Reggio Emilija ugdymo sistemą. Loris Malaguzzi tarptautinio centro edukologų pranešimuose ir lankantis darželiuose vyravo pagrindinė žinutė – įvairiausios trukmės projektai, gilus veiklos stebėjimas ir dokumentavimas bei interpretacijos sukuria galimybes suvokti mokytojui vaiko turimą patirtį ir per kuriamus kontekstus, sąveikas su aplinka ir bendraamžiais praplėsti jo žinojimą. Kontekstai yra tarsi trečias ugdytojas. Vaikų veikloje svarbiausia pats procesas, ne rezultatas.
